Tercero de ESO
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. GIMKANA FLORENCE NIGHTINGALE.
TERCERO DE ESO
El jueves 11 de febrero de 2021 a las 12 h l@s alumn@s de matemáticas académicas de 3ºESO han participado en el evento online para presentar la GIMKANA FLORENCE NIGHTINGALE organizado por la Universidad Carlos III de Madrid, actividad enmarcada dentro del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
El reto propuesto en la Gimkana consiste en la visualización e interpretación de datos de diversos tipos relacionados con la pandemia de la COVID-19.
Se ha contado con la participación de Dña. Guadalupe Gómez Melis, Catedrática de Universidad en el Departament d’Estadística i Investigació Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya que ha impartido una charla titulada "Florence Nightingale: la visualización de los datos para cambiar la sociedad”.
En representación del equipo docente de la UC3M ha intervenido Dña. Rosa Elvira Lillo Rodríguez, Catedrática de Universidad en el Departamento de Estadística de la UC3M, que ha explicado los detalles del reto inicial de esta gymkana.
- Inicie sesión para comentar
CÁRITAS. CAMPAÑA AYUDA REFUGIADOS GRECIA
TERCERO DE ESO
Los alumnos de 3º de ESO en colaboración con Cáritas Parroquial de Banyeres de Mariola han participado en la campaña de ayuda a los refugiados de Grecia.
En el caso del colegio, nuestra participación ha sido de sensibilización a los alumnos del problema de la situación de los refugiados en Grecia. Desde las asignaturas de Ciencias Sociales e Inglés, los alumnos han preparado mensajes de apoyo que les llegarán a los niños del campo de Lesbos junto con el material recogido por Cáritas.
- Inicie sesión para comentar
TREBALL COOPERATIU I GAMIFICACIÓ 3r ESO
TERCERO DE ESO
Els alumnes de tercer d'ESO han treballat la fomulació mijançant el treball cooperatiu. Amb un exercici 1-2-4 han formulat els òxids i han fet exercicis d'hidrurs.
Amb motiu de l'Any Internacional de la Tabla Periòdica dels elements Químics, SM ha llançat una baralla per aprendre química amb el joc. Els alumnes han jugat a l'UNO repassant els elements, el seu símbol, el número d'oxidació, ademés de periode i grup al que pertanyen.
- Inicie sesión para comentar
INFORMÁTICA. 3º ESO (AppInventor)
TERCERO DE ESO
AppInventor es un entorno de desarrollo de software creado por Google Labs para aplicaciones destinadas a dispositivos Android.
Los alumnos de 3º han desarrollado sencillas aplicaciones para dispositivos móviles con esta herramienta. En primer lugar crearon dos aplicaciones guiadas "Paint Pot" y "Space inviders".
La segunda fase consistió en realizar aplicaciones de temática libre pero destinadas a enfermos de Alzheimer. Aplicaciones simples para relacionar imágenes con su cantidad numérica, colores y formas, sonidos, etc.
- Inicie sesión para comentar
INFORMÁTICA. 3º ESO(Powtoon)
TERCERO DE ESO
Los alumnos de la asignatura de Informática de tercero de ESO elaboraron con la herramienta web Powtoon unas presentaciones sobre propuestas que harían a sus representantes en el Consejo Escolar que se constituyó durante el primer trimestre.
Esta es una herramienta que como otras más conocidas PowerPoint, o Prezi permite realizar una presentación para realizar una exposición en el ámbito escolar o profesional, pero en este caso presenta un aspecto diferente, diferentes personajes y caricaturas, diálogos entre interlocutores...
- Inicie sesión para comentar
LA CIUTAT IDEAL
TERCERO DE ESO
Els alumnes de 3r d’Eso en l’assignatura de geografia han desenvolupat en la 1a avaluació un projecte sobre la “ciutat ideal”. Per a realitzar el treball s’han marcat uns punts d’anàlisi i investigació. Després han tingut que plasmar el projecte i presentar-lo als seus companys. Finalment , han tingut que fer una autoavaluació d’allò que han treballat en base a quatre punts de referència: A) selecció i recollida d’informació sobre una ciutat ideal. B) Anàlisi d’altres ciutats i haver fet propostes de millora en la “ciutat ideal” de cadascú. C) Aportar idees en la presentació del treball. D) Aplicar alguna de les novetats aportades per les noves tecnologies a la geografia valorant les “ciutats intel·ligents” i la sostenibilitat. Finalment els alumnes han elegit, d’entre tots ells, les dues ciutats on anirien. Sent les més valorades les de Elena Ferre Albero i Ernesto Ferre Francés.
- Inicie sesión para comentar
VISITA GUIADA AITEX
TERCERO DE ESO
Amb l'objectiu de conèixer les tasques d’investigació que desenvolupen en l’institut Tecnològic d'Alcoi i la relació i suport que ofereixen a les empreses del sector, el passat 24 d'octubre les alumnes de 3er de ESO van Fer una visita guiada a AITEX.
Els van explicar les diferents tasques als laboratoris, les diferents unitats tècniques com són la cosmètica, automoció i transports, licitacions públiques i productes per a la salut i la higiene. Els van mostrat diferents prototips on havien incorporat les noves tecnologies a les prendes tèxtils. També van poder comprovar en què consisteixen les proves per a assessorar, acreditar, certificar o inspeccionar els diferents productes que els fan arribar a l'institut des de les empreses. A les explicacions i demostracions han incorporat videos mostrats mitjançant ulleres de realitat virtual. Aquesta innovació es valora molt positivament, axí com tota la visita.
- Inicie sesión para comentar